Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями:

-о специально оборудованных кабинетах:

-об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

не предусмотрены образовательной программой;

-о библиотеках, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

не предусмотрены образовательной программой;

- об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

- о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Оборудование логопедического кабинета

Мебель: логопедические столы с зеркалом, стулья в количестве, достаточном для подгруппы детей, шкафы, стеллажи или полки для оборудования;

Дидактические материалы для обследования и коррекционной работы:

Альбомы для обследования и коррекции звукопроизношения, слоговой структуры слов; наборы наглядно-графической символики (по темам: звуки, предлоги, схемы для звуко-слогового анализа и синтеза, схемы для составления предложений, рассказов, словообразовательные схемы и уравнения и т.п.);

Дидактические пособия по развитию словарного запаса: обобщающие понятия (посуда, овощи-фрукты, дикие и домашние животные, транспорт, детеныши животных, одежда, обувь и т.п.), целый предмет и его части, части тела человека, и животных, слова-действия, признаки предметов (качественные, относительные, притяжательные), слова – антонимы, слова – синонимы, слова с переносным значением и т.п.

Дидактические пособия по развитию грамматического строя речи по темам: согласование существительных с прилагательными, глаголами, числительными; глаголов с местоимениями; простые и сложные предлоги; простые и сложные предложения; однородные члены предложения, картинки и с изображением предметов, объектов, обозначаемых родственными и однокоренными словами и т.д.

Дидактические пособия по развитию связной речи: картины, серии картин; наборы предметных и сюжетных картинок для распространения или уточнения сюжетной линии; игрушки для составления рассказов-описаний, сборники сказок, рассказов для составления пересказов, различные детские хрестоматии; загадки, потешки, поговорки, скороговорки (в зависимости от возраста и уровня речевого развития детей) и т.п.

Дидактические пособия по развитию оптико-пространственных ориентировок: листы бумаги, плоскостные и объемные геометрические формы и т.п.

Дидактические пособия по развитию моторно-графических навыков: наборы для развития чувствительности и подвижности рук, конструкторы, ручки, карандаши, фломастеры, глина, пластилин и т.п.

Дидактические пособия по обучению элементам грамоты: разрезная азбука букв, схемы слов, контурные, силуэтные, объемные и др. изображения букв, изображения букв со смешанными или отсутствующими графическими элементами, рабочие тетради.

Пособия для обследования и развития слуховых функций

Звучащие игрушки, музыкальные инструменты (бубен металлофон, пианино, барабан, гармошка, колокольчики) предметные картинки, обозначающие низко и высоко частотные слова (школа, чайник, щетка, шапка пирамида, лампа, ракета, лодка), сюжетные картинки.

Пособия для обследования и развития интеллекта

Пирамидки разной величины, кубики вкладыши, набор матрешек разного размера, «почтовый ящик», счетные палочки, разрезные картинки (на 2,3,4 части), наборы картинок по тематическим циклам (для выделения 4-ой лишней), наборы парных картинок, серии сюжетных картинок и т.д.

Пособия для обследования и развития фонематических процессов, формирования навыков языкового анализа и синтеза, обучения грамоте.

Разрезная азбука.

Символы звуков, схемы для анализа и синтеза слогов, слов.

Символы для составления картинно-графической схемы предложений.

Символы простых и сложных предлогов.

Наборы букв разной величины (заглавные и прописные).

Карточки с перевернутыми буквами, схемами слов разной сложности.

Дидактические игры в соответствии с разделами коррекционно-развивающей работы с детьми с ТНР.

- информация об обеспечении беспрепятственного доступа в здание образовательной организации

Наименование учреждения:

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский  сад № 6 комбинированного вида Василеостровского района Санкт-Петербурга 

- местонахождение: 199034, г. Санкт-Петербург, 8-я линия В.О., д. 17 литера А, д. 19 литера А. (встроен в жилой дом переход из дома 17 в дом 19 осуществляется внутри здания) ГБДОУ № 6 по дому 17 занимает 3 этажа, по дому 19 занимает 4 этажа.

- руководитель организации: заведующий Румянцева Юлия Валерьевна

- телефон/факс объекта: 8(812)323-39-51

- электронная почта:  vasdou06@obr.gov.spb.ru

- режим работы ГБДОУ № 6: с 7.00 до 19.00 ежедневно, кроме выходных: субботы, воскресенья и праздничные дни установленные законодательством РФ

-основная деятельность учреждения: основной целью деятельности Образовательного учреждения является: осущвид объекта: Здания учреждений дошкольного образования

-участие в исполнении ИПР инвалида: нет

-информация о маршруте движения к объекту на общественном транспорте:

Ближайшая станция метро "Василеостровская" -690 м до ГБДОУ № 6 (время движения пешком 8 минут). Остановки общественного транспорта на 8-ой линии и Большого проспекта. Автобусы - 7, 1, 128. Троллейбусы- 10, 11.

Путь проходит по выделенному пешеходному пути. На пути следования от станций метро или от остановок общественного транспорта есть занижение бордюра, для удобства инвалидов передвигающихся на креслах колясках. 

Схема пути движения к объекту от ближайших остановок общественного транспорта

Информация об обеспечении условий доступности для инвалидов

Предоставление услуг на объекте для посещения:

Назначен ответственный сотрудник учреждения за сопровождение и оказание помощи инвалидам при предоставлении услуг на объекте : заместитель заведующего по АХЧ Петрова Ирина Валерьевнател. 8(812)323-39-51, обеспечивающий сопровождение категорий инвалидов, при входе и выходе из здания, по путям перемещения внутри здания, до места предоставления услуги, с которым проведен инструктаж.

Предоставление услуг в дистанционном режиме:

не предоставляются.

Предоставление услуг на дому:

не предоставляются.

Информация о доступности для инвалидов различных категорий, в том числе об используемых технических средствах адаптации, основных структурно-функциональных зон объекта:

- на входе в ГБДОУ № 6 установлена фасадная вывеска со шрифтом Брайля с указанием номера телефона для оказания помощи и вызова сопровождающего к месту предоставления услуги.

- установлена кнопка вызова для инвалидов с нарушением опорно-двигательного аппарата на входе в ГБДОУ № 6 по адресу: 8-ая линия, д. 17 литера А.

- внутри ГБДОУ № 6 на 1 этаже установлены тактильные пиктограммы с указанием движения (для инвалидов с нарушением зрения).

- доступ в здание ГБДОУ № 6, а также перемещение по зданию для инвалидов с нарушением опорно-двигательного аппарата обеспечивается переносным пандусом.

Звуковой маяк для слабовидящих индукционная петля для слабослышащих

Информация о наличии автостоянки (парковки) на территории организации или рядом, наличие выделенных парковочных мест для автотранспорта инвалидов: автостоянка (парковка) не предусмотрена. Имеется возможность подъезда к дошкольному учреждению для посадки/высадки пассажира-инвалида: позвоните по телефону 323-39-51, предупредите о своём приезде и наши сотрудники встретят Вас для сопровождения.

Информация о специальных условиях питания: организовано питание обучающихся, при наличии заключения врача-аллерголога доступен аллергостол. Питание взрослых не предусмотрено. Питание инвалидов и лиц ОВЗ предусмотрено при наличии справки врача-специалиста

Информация о специальных условиях охраны здоровья: медицинское обслуживание производится по договору Городской поликлиникой №3 детское отделение № 5 Василеостровского района.

Информация о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

официальный сайт приспособлен для использования лицами с нарушениями зрения.

Информация об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

доступ обеспечивается к ресурсам, рекомендованным Министерством просвещения РФ

Информация о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования:

не предусмотрены программой обучения.

Информация о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат:

общежитие и интернат отсутствуют.

Информация о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

отсутствуют.

Создание специальных условий для получения образования в ОУ для инвалидов и лиц с ОВЗ

ГБДОУ детский сад № 6 не реализует программу для  воспитанников с ограниченными возможностями здоровья: с нарушением слуха, зрения и с нарушением опорно-двигательного аппарата. 

- Возможность беспрепятственного входа в ОУ и выхода из него: с сопровождением

- Возможность самостоятельного передвижения по зданию и территории ОУ, в том числе с помощью работников ОУ, ассистивных и вспомогательных технологий, а также сменного кресла-коляски: имеется

- Возможность посадки в транспортное средство и высадки из него перед входом в ОУ, в том числе с использованием кресла-коляски и, при необходимости, с помощью работников ОУ   перед входом в ОУ, в том числе с использованием кресла-коляски: имеется.

- Сопровождение инвалидов и лиц с ОВЗ, имеющих стойкие нарушения функции зрения: работниками ОУ

- Содействие инвалидам и лицам с ОВЗ при входе в ОУ и выходе из него, информирование инвалидов о доступных маршрутах общественного транспорта: да

- Наличие при входе в ОУ вывески с названием организации, графиком работы    учреждения, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне:в наличии

- Наличие при входе в ОУ средств дублирования звуковой информации, необходимой для обеспечения беспрепятственного     информации, необходимой для обеспечения беспрепятственного доступа инвалидов и лиц с ОВЗ: да

- Обеспечение допуска в ОУ сурдопереводчика, тифлопереводчика: да

- Наличие в ОУ доступных для беспрепятственного доступа инвалидов и лиц с ОВЗ санитарно-гигиенических помещений: с сопровождением

- Наличие в одном из помещений ОУ, предназначенных  для проведения массовых мероприятий  индукционных петель и звукоусиливающей аппаратуры:да

- Обеспечение допуска в ОУ собаки-проводника: да

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Нормативные документы:

Федеральные правовые акты

Локальные нормативно-правовые акты